Bukan Hanya Mengulang Soal, Remidi Harus Berikan 5 Nilai Ini

Remidi menjadi proses yang harus dilewati oleh siswa ketika siswa tidak mampu meraih batas nilai yang ditentukan. Hal ini merupakan sesuatu yang lumrah dan hampir dialami oleh semua siswa. Ketika seorang siswa mengerjakan ujian dan mendapatkan nilai di bawah batas minimal, maka siswa tersebut harus melakukan remedial. Remedial bukan hanya tentang pengulangan, namun ada nilai-nilai yang bermakna di dalamnya. Apa sajakah itu?

Adaptasi

Remidi yang diberikan harus mengandung nilai adaptasi yang berarti para siswa menyadari bahwa dirinya memiliki keunikan sendiri-sendiri. Keunikan tersebut menyebabkan cara belajar dan tingkat pemahaman para siswa berbeda-beda. Guru pun dapat beradaptasi menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan keadaan siswanya.

Interaksi

Momen remidi menjadi saat yang tepat untuk siswa meningkatkan interaksi dengan para pendidik. Siswa yang kurang paham dapat menyampaikan kebingungannya sehingga guru dapat berinteraksi dengan siswa lebih leluasa. Melalui interaksi ini guru bisa mengetahui tingkat pencapaian siswa.

Perbaikan

Ketika guru dan siswa sudah berinteraksi maka guru bisa tahu apa saja yang kurang dari yang diajarkannya sehingga dapat memilih untuk melakukan perbaikan. Perbaikan yang dipilih hendaknya disesuaikan dengan keadaan masing-masing siswa mengingat keunikan yang ada dalam diri siswa. Memang tujuannya adalah untuk perbaikan nilai, namun pada hakikatnya yang dimaksud perbaikan adalah memperbaiki kurangnya pemahaman yang didapat para siswa.

Pengajaran

Guru yang sudah mengetahui apa yang perlu diperbaiki dapat melakukan pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan. Pengajaran ini diperlukan agar siswa lebih paham saat mengerjakan soal pengulangan. Jadi siswa tidak hanya harus mengerjakan ulang, namun menerima pembelajaran yang lebih baik.

Bimbingan

Dalam pengerjaan remidi, guru tidak boleh hanya membiarkan siswanya mengerjakan ulang. Namun guru juga harus memberikan bimbingan berkelanjutan demi tercapainya pemahaman yang lebih baik. Para siswa berhak dan harus mendapatkan bimbingan agar proses remedial yang dilakukan tidak sia-sia.

Remedial memang kebanyakan hanya sebatas mengulang mengerjakan soal. Namun sebenarnya pihak guru harus terlibat dalam proses pengulangan ini agar siswa bisa mengerti maksud tujuan yang ingin dicapai. Dengan memperhatikan kelima nilai tersebut, mutu pendidikan akan meningkat melalui remedial yang dijalani.

 

Baca juga tentang Map Raport K13